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Lernförderung für Kinder

Aufmerksame Eltern verfolgen die Entwicklung ihrer Kinder und versuchen durch eine richtige Lernförderung für möglichst ideale Startbedingungen zu sorgen. Dabei stellt sich aber häufig die Frage, ab welchem Alter und in welche Richtung so eine Förderung einsetzen soll. Die richtige Balance zu finden ist nicht ganz einfach. Bei welchen Dingen zeigt das Kind besonderes Interesse, wann sinkt die Aufmerksamkeit? Kind Welche Fragen stellt es und will es auch die Antworten hören? Dies ist immer eine Gratwanderung, da sich ein Zuviel an Förderung genauso negativ wie ein Zuwenig herausstellen kann. In Gruppen entsteht für die Kinder schnell eine Art von Konkurrenz, die für die Einen eine motivierende und für die Anderen eher eine bremsende Wirkung hat. Doch zugleich birgt das Lernen in Gruppen auch eine Vielzahl an Chancen, da auch das soziale und faire Miteinander früh eingeübt werden kann. Manch ein Kind geht aber in der Gruppe unter. Einzelförderung kann hier gezielt auf die individuellen Fähigkeiten einwirken, Schwächen vermindern und Stärken befördern. Besonders bei Unterforderung kann individuelle Förderung helfen, die Motivation hochzuhalten. Hat ein Kind eine besondere Neigung, so kann diese besonders aufgebaut und gefördert werden. Da macht zusätzliches Fördern auf alle Fälle Sinn. Generell gilt, eine sorgfältige Beobachtung des Kindes kann hilfreiche Hinweise geben, wenn es an der Zeit ist, das Tempo beim Lernen zu steigern oder etwas zu vermindern.